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本文摘要：日前省教育厅公布消息，我省将根据福建产业转型升级、中国（福建）自由贸易试验区和21世纪海上丝绸之路核心区建设的市场需求，对高校本科专业结构展开调整和优化。

日前省教育厅公布消息，我省将根据福建产业转型升级、中国（福建）自由贸易试验区和21世纪海上丝绸之路核心区建设的市场需求，对高校本科专业结构展开调整和优化。对于现设专业倒数5年不招收的将由高校申请人撤消。据理解，我省高校专业设置和管理将实施总量掌控。高校要根据经济社会发展和产业转型升级的必须，融合自身发展定位、办学特色与办学条件，编成十三五专业建设与发展规划。

省教育厅将根据全省经济社会发展尤其是产业转型升级市场需求和全省高校专业布点等情况，的组织专家对高校十三五专业建设与发展规划展开审查。省教育厅将根据全省本科专业布点、在校生规模、低收入状况等因素，每年动态调整发布追加专业负面表格。希望高校在《专业目录》外设置我省经济急需、社会短缺和发展前景辽阔，且不具备基本办学条件的新专业。

希望高校设置空缺省内空白的专业。现设专业已倒数五年不招收的，不应申请人撤消。我省将反对优先加设急需短缺专业。

高校将以强化工学等应用型专业为重点，优先设置电子信息产业、互联网经济、战略性新兴产业、海洋经济、石化产业、现代服务业、现代特色农业和前进机械装备高端化、改建提高传统特色产业必须的涉及专业。《专业目录》中所列专业不得作为其他专业的专业培育方向，医学类、艺术类专业不得设置专业培育方向。

我省还将希望成立试点学院（班）。有条件的高校，可在产业发展重点领域，与企业、行业牵头举行针对性强劲的试点学院或试点班，并制订涉及配套措施和优惠条件，引领已完成两年专业基础课的学生强迫申请人转入试点学院或试点班定向培养，按照企业行业的用人标准实行校企牵头跨专业培育应用型人才，合乎并转专业条件的可优先办理并转专业申请人。希望高校根据职业岗位的市场需求和学生意愿，引领学生科目第二专业或跨校科目课程，强化学生低收入创业的适应性。据报，我省将创建新的另设专业质量监控机制。

在新设专业招收一年后，省教育厅的组织实行专业办学基本条件合格评估；在新设专业首届学生转入毕业学年时，省教育厅的组织实行专业评估。评估结论将作为新的另设专业之后招收、容许招收、停止招收的依据。省教育厅对全省布点较多本科专业积极开展专项评估，对办学条件严重不足、教学质量低落、就业率过较低的专业，责令有关高校限期排查、停止招收以后撤消该专业。

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