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本文摘要：航空港区领航学校师生在Pad课堂上交流　　教育信息化的发展正在向深度和广度伸延，随着信息技术与教学的深度融合，航空港区在辖区四所学校试点进行Pad教学，打开智慧课堂，利用Pad积极开展一对一数字化自学，利用现代技术，让学生在兴趣驱动下，有更加多的时间和空间在科学知识的海洋里权利遨游。

航空港区领航学校师生在Pad课堂上交流　　教育信息化的发展正在向深度和广度伸延，随着信息技术与教学的深度融合，航空港区在辖区四所学校试点进行Pad教学，打开智慧课堂，利用Pad积极开展一对一数字化自学，利用现代技术，让学生在兴趣驱动下，有更加多的时间和空间在科学知识的海洋里权利遨游。通过试点智慧课堂教学模式和学生利用Pad展开自学的方式，该区大大探寻互联网+教育发展新模式，目的增进优质教育资源共享，增进教育平衡发展，最后构建让每一位学生都拥有优质教育。

　　1、兴趣驱动智慧引导　　课堂上，老师手玉女平板，熟练地展开操作者，学生可以在Pad上直观地自学和对话答对。老师可以随机查阅学生的答案，学生也可以通过平板必要看见同学的答案。在郑州一二三中学的一堂数学课上，老师不仅率领学生展开了习题锻炼、现场作业检查，还展开了小组PK和评价等环节。

课堂内容哪些学生还没掌控，老师利用手中的平板电脑就能一目了然。比如，一道考查几乎平方公式的选择题，学生通过Pad答对，系统上即时表明正确率63.3%，针对这道错误率较高的题，老师当堂展开了重点介绍。这样的课堂，突破了传统课堂的局限性和延缓性，提升了学生自学的热情和课堂教学效率。

　　作为一所新的建校，郑州一二三中学七年级5个班全部实行Pad教学。数字化自学让课前自律自学、课堂对话建构、课后深度扩展的理念沦为现实。

该校语文老师黄淑斋藤告诉他记者，数字设备和课堂教学充份融合，让师生对话显得更为非常简单高效。　　课前，老师通过Pad自学平台印发预习内容，学生已完成涉及预习作业并及时递交。老师可以第一时间理解学生的自学情况，并及时、精确地评估学生的薄弱点及兴趣点等。

根据学生预习对系统情况，及时调整自己的教学设计，以更为合乎学生自学的实际状态，让教学的重点、难题更为精确化，极大地提高课堂效率。课上，学生通过互动学习分解的各类自学成果，还包括锻炼、解说、测试等都自动被后台服务器记录，教师需要以各类创意教学模式积极开展教学活动，提升和推展课堂学生的参与度。课后，老师还可以根据学生情况布置差异化作业。

老师确实构建对学生的过程性监控，并根据实际情况对学生展开及时、个性化辅导，确实构建按须要茁壮，各取所需。Pad课堂让自学更为立体化、个性化和对话化。　　2、高效多元生态教学　　Pad确实让我们的书包减负了。

郑州一二三中学学生孙鸣春说道，现在，很多课后练习和作业都可以在Pad上已完成，而且还能获得分数，有些学科的科学知识过关游戏也能获得适当分数。较量分数出了我们每天的日常，大家的自学积极性尤其低，妈妈很久不必担忧我玩游戏手机游戏了。

　　Pad上的课文跟读、口语测试、唱歌评分等内容，也让内向的学生显得勇于开口，更为热情。航空港区实验小学英语老师李宁讲解，Pad上的口语跟读，从原始度、简洁度、准确度、标准度四个维度即时呈现出报告，孩子在家就能精准提升口语表达能力。

为了获得高分，孩子还不会重复锻炼，无形中提升他们的自学兴趣。　　不仅学生对Pad教学展现出出有了很大的自学兴趣和嗜好，老师也能随时随地较慢、全面感官个性的教学资源，优化教学过程。航空港区领航学校英语老师王澎说道，老师利用Pad云自学平台可以存储大量教学资源，还包括课件资源、题库资源等，并通过Pad即时将教学信息表达给学生。

针对重点、难题，老师还可以录音成微视频共享给学生。这不仅减少了课堂信息量，也使课堂教学形式显得更为生动活泼。

　　此外，利用网上教科研的新模式，老师的先进设备教学思想、教学理念、教学设计等，都可通过该平台展开展出、交流、研讨。　　3、深度融合全面前进　　为确实构建教学目标精准化、教学模式多样化、教学资源共享化、教育管理数字化、家校对话即时化，下一步，航空港区计划积极开展省级以上教育信息化创意应用于论坛或智慧课堂、智慧教育全国观摩会，大大竖立航空港区全国教育信息化发展区县级样板。航空港区社会事业局教育体育处长张秀芬告诉他记者，由点及面，航空港区将利用建设智慧教育云数据中心，通过深度挖出数据价值，驱动教育管理科学决策、促成教育评价体系重构、助推学校教学质量提高、增进区域教育均衡化和师生个性化发展，为学生茁壮建构更为较好的环境。

　　航空港区教育改革与发展正处于关键时期，教育信息化对推展教育改革创新、增进教育公平、提升教育质量、培育创意人才等方面的起到日益突显。针对航空港区教育信息化面对的机遇和挑战，该区基于现有的基础设施和建设成果，依据国家、省、区涉及规划以及区管委会对教育信息化和信息产业发展的拒绝，启动航空港区智慧教育建设项目，通过建设统一平台，让全区学校的师生在同一个平台上交流、交流、自学，品尝完全相同的优质资源，提升教师教育信息技术应用于能力，增进优质教育资源共享，增进教育平衡发展，全面提高航空港区的教育教学整体水平。　　据介绍，到2018年底，通过与郑州航空港兴港智慧城市有限公司的合作，全区将重点积极开展教育云平台门户、教育资源公共服务系统、教育管理公共服务系统、人人合空间服务系统、智慧教学系统、大数据决策评估系统（一期）建设，使用再行试点、再行覆盖面积的形式展开建设，已完成智慧教学系统终端应用于等试点建设；到2019年，建设大数据决策评估系统（二期），主要拓展区属学校终端应用于覆盖范围，积极开展智慧课堂、智慧校园等应用于试点及样板建设；2020年，将建设大数据决策评估系统（三期），主要拓展智慧课堂、智慧校园等应用于试点及样板建设，增大应用于力度和效果呈现出。

通过智慧课堂、区校两级资源平台、大数据精准教学系统所获取的教学情境、非常丰富的教学资源以及有效地的教学评价手段，为教师改良教学的组织形式和教学方法、提高教学水平获取技术承托；为学生积极开展自主性自学、协作性自学及探究性自学创造条件；为家长理解孩子自学、茁壮的情况获取多样的渠道；为教育管理者及时掌控各类信息，构建高效、科学的教育管理获取扎实确保。

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