海南师范大学附属幼儿园地处环境优美、教育气息浓烈的海南师范大学校园内,大学作为幼儿园的后盾,为之获取了得天独厚的良好条件和非常丰富的教育资源。该园《以生态启蒙运动为核心的幼儿内亲大自然活动的实践中与探寻》获得2018年基础教育国家级教学成果奖二等奖。
——编者在“神秘的种子”主题活动中,梁晋小朋友从家里带给一个装进了沙土的瓶子,里面挖出了一些绿豆种子,他每天都往瓶子里倒入点儿水。几天过去了,周五那天早上来园时,他找到,瓶子里的沙土被拱顶得高高的,绿豆小苗从沙土的旁边钻出来了!他高兴地邀同伴来观赏神秘的豆苗宝宝。孩子们惊艳地外面豆苗宝宝七嘴八舌:“沙子压着种子宝宝,它却能从沙子的旁边宽出来。
”“绿豆虽然小小的,可它的力量好大,你们看它幼苗宽低后把杯子里的泥土都挤出来了。”孩子们惊叹小小绿豆种子的强劲生命力,他们也产生了新的问题:“种子被石头或其他东西折断也能宽出来吗?”“如果是更加小的种子,也有这样的力量吗?”为了检验他们的点子,他们自由选择了更加小的青菜种子,种在了空地里,并分别在种子上面压上了小石头、砖块、椰子树叶子等。
他们每天给种子施肥,仔细观察变化。两天后,他们看见青菜宝宝从椰子树叶子的缝隙里钻出来了。
又过了几天,力在石头、砖块下面的青菜宝宝也扯扭着身子钻出来了。看著青菜宝宝相继宽出来,孩子们好开心,他们更为用心地施肥,期望青菜宝宝快快长大。
他们激动地跟所有了解的人谈论青菜宝宝:“这些小青菜种子过于得意了!”“它们好聪慧,告诉从椰子树叶的缝隙里钻出来!”“石头压着它们都不怕,好勇气啊!”“别的植物也有这样的力量吗?”种了青菜种子之后,孩子们又有了新的疑惑。为了让孩子们更进一步找到大大自然的神秘与最出色,温老师让孩子们在幼儿园、大学校园里找寻有力量的植物。
怀揣奇怪之心,孩子们三三两两结伴而行。他们内敛屈膝跪在地板上,内敛躺在草丛里,连石头的小缝隙里也不放过。他们以最精彩、最权利的状态与大大自然亲近认识着,迫切期望能有自己的找到。
倩倩和泽泽站立在栽种箱跟前喊着:“有力量的叶子从植物箱的缝隙里张开来,这可真为神秘!”芊芊回头在石板路上,忽然找到石板的夹缝里耸立着一株小草,他惊艳地说道:“原本小草的力量也相当大,只要有一点点泥土,它之后能生长!”西西、玲玲、动动还找到在旧楼的墙壁上布满了长长的细丝条,原本是树根的须,居然宽到这里来了。它们抱住地躺在墙上,它们也是有力量的植物。孩子们还在之后找寻有力量的植物,他们惊艳地找到有些植物生命力尤其坚强,即使不是生长在贫瘠的泥土里,哪怕只有一点点阳光、水源,它们也能绝处逢生,坚强生长。
孩子们深深地感受到了生命的力量,感受到了大大自然的神秘与最出色,他们对大自然万物有了更加多的认同和敬畏。在接下来的日子里,只要到户外,孩子们就不会有意识地找寻有力量的植物,他们又有了许多惊讶的找到:枯萎的树枝上长出有了蘑菇,小椰子没有人施肥、没泥土也宽出有了新芽,被台风狂风的木瓜树又新的车站一起了,还开花结果了浆果……大大自然蕴含着无穷的奥秘和非常丰富的教育资源。
我们充份挖出利用身边资源,积极开展生动活泼的生态启蒙教育活动,引领孩子们在疏远大自然的过程中,通过亲身的仔细观察与体验,感觉、找到大大自然的神秘与最出色,唤起探寻大自然的兴趣,培育对大自然的情感,从而更为热衷大自然,发自内心地想维护幸福的生态环境。孩子们的生态素养,就是这样一点一滴培育一起的。
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